发音技巧不学会怎么说一口地道英语

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所属分类: 佛山英语口语

为什么咱们听国人说英语很轻松,但听英佳人说英语却很吃力乃至听不懂。那是由于国人说英语单词发音都很明晰,词语词之间都有显着的中止,但英佳人的口语会有许多音变,这些音变使得咱们很熟悉的单词的发音变得生疏,难明,给咱们的听力造成了很大的困难,因而了解并运用各音变规矩会帮助咱们进步听力,使咱们的发音更加地道。

音变主要有 连读、同化、失音、重音、浊化、弱化、缩读等方式。今日咱们就来系数讲讲。

一、 连读

连读有两种规矩,分别为:

1、 以子音结束的单词+元音最初的单词:要连读

如:I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.

这儿like / laik / 以子音结束,another 以元音最初,所以连读

留意:

以子音结束 指的是音标中的最终一个音是子音,而不是单词的结束,这好像u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 相同。再次证明”Economy”。

二、 音的同化

音的同化也是一种连读的现象,两个词之间十分滑润的过渡,导致一个音受临音影响而改变。主要是以下三种方法:

1、 子音[d]与[j]相邻时,被同化为[dэ]:Would you….?

2、 子音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]: Can’t you:。。。。?

3、 子音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]: Miss you

三、 失音

因为失掉爆炸是失音的一种现象,摩擦音也会被失掉,所以统称为失音。留意:爆炸音并不是彻底失掉,依然构成阻止,把气流堵在里边,但不爆炸,稍作中止,直接宣布相邻的子音。失掉爆炸6个爆炸音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/。规矩:

发生在单词内部的不彻底爆炸如:bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的子音字母对应的子音音素/k/,/t/,/p/稍作中止,没宣布音来。

爆炸音中的任何两个爆炸音相邻时,前一爆炸音失掉爆炸。如a bi(g) car等。

举例:

The girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people.

爆炸音中的任何一个后接摩擦音/f/, /s/,/w/,/t/时,前面的爆炸音失掉爆炸。

举例:

Goo(d) morning,Mr. Bell.

Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

爆炸音后接/t/, /d/, /tr/, /dr /时,前面的爆炸音失掉爆炸。如a grea(t) change等。④爆炸音后接/m/, /n/, /l/时,前面的爆炸音失掉爆炸。如a bi(t) more expensive等。

失音的条件:相邻的两词在意义上有必要密切相关,同属一个意群。(连读符号:~)

四、重音

1、重音发音技巧

每一个英文单词假如有多个音节,或许一个语句中有多个音节,那么至少有一个音节是发重音的,当重音放在某个单词或音节的时候,这个词或许音节中的母音要发得重,发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候,一般它其间的母音要发得轻一点,短一点,而且一般会变音成为或,例如banana,其间ba 与最终音节na 发音短而轻,中心音节的母音a读得重而长。例句:My favourite fruit is banana.

2、重音的方位

一般情况下,语句中的名词、动词、形容词、副词,these (those), why (what, which, wh*,……)需要重读;语句中的功能性单词(冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 方位介词in, on, behind等, 连词and, but等, 助动词do, dose等)。但在语句中,假如为了特别着重某项内容,那么不受上述规矩的约束。单词内部重音方位的不同,会影响词的性质。当重音放在第一个音节时,一般该词为名词或形容词,当重音放在后边的音节时,一般该词为动词,例如: ’permit, n 通行证,许可证; per’mit, v,被答应; ’perfect, adj, 完美的,per’fect, vt, 改进,使…完美。

4、清(浊)子音对母音发音的影响

在有声子音(浊子音)前,母音一般发得比较长,在无声子音(清子音)前,母音一般发得比较短,例如: eyes & ice, seed & sit等等的差异。这也是听力中差异单词的技巧。

can & can’t发音差异

I can help you 重音放在help上;can’t help you 重音放在can’t上,发音还然为can, 但随这以后的 ‘t 做略微中止。 I can help you,如果把重音放在can 上,外国人会误认为不能帮他。

thirteen & thirty发音差异

Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一个音节上 ’thirty。

五、 浊化

1、[S] 后边的清子音要浊化

Discussion: [k] 浊化成 [g]

Stand: [t] 浊化成[d]

Expression: [p]浊化成

2、美音中:[t] 在单词的中心被浊化成[d]

writer, 听起来和 rider 的发音几乎没有差异

letter—ladder

out of

美国人和加拿大人发音为了省劲,习惯清音浊化,尤其是[t]在单词的中心一定会浊化成[d],但英国人发音不会这样,这也是英音和美音的一大差异。了解这一浊化准则,会给听力带来一些帮助